ETS Research Report Series

Описание

Основной фокус — на исследованиях в области образования, психологии и социологии, связанных с оценкой и измерением учебных достижений. Авторы применяют количественные методы, такие как статистический анализ и моделирование, а также качественные подходы, включая кейс-стадии и интервью. В рамках журнала рассматриваются вопросы разработки тестов, анализа образовательных данных и влияния социальных факторов на учебный процесс. Исследования направлены на улучшение образовательных практик и создание эффективных инструментов оценки. Журнал будет полезен исследователям, работающим в области образовательной психологии и социологии, а также специалистам по оценке и измерению в образовании.